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Identifiant (ID) du nœud: 192960

Les inégalités de réussite en EPS entre filles et garçons : déterminisme biologique ou fabrication scolaire ?

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192961

Le rapport au savoir chez des lycéen(ne)s à haut potentiel : quels discours des garçons et des filles sur le savoir et sur l'école ?

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192962

Penser les masculinités

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192866

Jack au pays des OCAF

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192867

Approche structurelle en travail social et conscientisation

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192868

Adapter l'école aux garçons ou lutter contre les stéréotypes

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192869

Relations éducatives en éducation physique et sportive et perceptions chez des collégiennes et collégiens français

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192870

Éducation populaire : une utopie d'avenir

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192871

Voie F : témoignage d’une histoire collective pour des femmes en formation

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192872

Éducation populaire et intervention sociale

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192873

Redistribution et reconnaissance : le refus des pédagogies de l'indifférence, Abstract, Zusammenfassung, Resumen

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192874

Évaluation d'une approche pédagogique respectant les façons d'apprendre des filles en sciences et en TIC en 9e année au Nouveau-Brunswick

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192875

Le dévéloppement d'activités pédagogiques intégrant les technologies d'information et de la communication (APTIC) adaptées aux façons d'apprendre des filles en milieu francophone minoritaire

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192876

Une initiative pédagogique intégrant les technologies d'information et de la communication (TIC) visant à rendre les sciences et l'informatique plus attrayantes pour les adolescentes

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192877

Évolution des pratiques d'éducation populaire autonome : mouvances et transformations sociales : recherche-action menée auprès des groupes d'éducation populaire autonome mauriciens

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192878

La littérature pour la jeunesse et le genre : un corpus face à ses contradictions ?

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192879

Les ressentis émotionnels, une entrée pour éduquer à l’égalité des sexes et à la littérature à l’école primaire

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192880

Éducation populaire et puissance d'agir : les processus culturels de l'émancipation

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192881

L’Égalite des Genres dans L’Éducation: voir au delà de la Parité.

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Date de publication : 18 mai 2018
Identifiant (ID) du nœud: 192882

Identités sexuées et expériences scolaires : le point de vue de jeunes enfants scolarisés à l'école maternelle

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Date de publication : 18 mai 2018

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