Une enquête réalisée auprès de 260 salariés de tout niveau en Europe démontre que beaucoup d'entre eux craignent de partager et de diffuser leurs savoirs. Ils ont le sentiment de ne pas être soutenus...
En vue d’enrichir le débat, la découverte et l’échange d’idées créatives sur la façon dont l’utilisation de la technologie mobile peut transformer les processus et les résultats de l’apprentissage, l...
Au printemps 2011, DRHC Canada et l’OCDE confiait au Centre interdisciplinaire de recherche et développement en éducation et formation tout au long de la vie, la réalisation du volet canadien du...
L'association canadienne d'éducation de langue française (ACELF) a souligné les engagements bénévoles de Nadia Rousseau, de l'Université du Québec à Trois-Rivières, et de Paul Ruest, de l'Universit...
Avec le développement de la société du savoir qui caractérise la société actuelle, c'est la formation qui donne du poids à l'employabilité, et non plus l'ancienneté. Colette Bernier, sociologue, dé...
La Revue d'histoire de l'éducation, seule revue canadienne bilingue en histoire de l'éducation, publie des articles évalués par des pairs. Les publications portent sur tous les aspects de l'éducation...
Une journée d'études sur l'impact du numérique dans l'apprentissage a été organisée par le Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec (CPIQ) : http://www.conseil-cpiq.qc.ca/cgi-bin/index.cgi....
Le 4 novembre 2011, une plainte de la Fédération des communautés francophones et acadienne (FCFA) a été formellement déposée au commissaire aux langues officielles concernant la nomination d'un vé...
L'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) a publié le Recueil de données mondiales sur l'éducation, édition 2011 (disponible seulement en anglais pour l'instant) qui présente un large éventail d'...
En Afrique subsaharienne (formée de 48 pays et peuplée d'environ 829 millions d'habitants), seulement un tiers des enfants peuvent s'inscrire à l'école secondaire. D'après la Directrice générale de l...
Même en occident les chercheurs ne peuvent pas toujours faire ce qu'ils veulent sans devoir en payer le prix. Le sociologue Howard S. Becker démontre, dans son article de mars 2011, comment l’...
Le forum organisé, entre autres, par l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL), s'est tenu à Bamako, au Mali, du 26 au 29 septembre 2011. Ce forum a permis de présenter...
Bon nombre d'apprenants et d'apprenantes adultes ont de la difficulté dans la compréhension des textes. Le modèle pour l'enseignement de la lecture, présenté dans le dernier bulletin de la Table des...
La recherche de la professeure Amélie Bernier porte, notamment, sur la question des inégalités à la formation en milieu de travail. Les points forts qui ont justifié le choix de son projet de...
Le prix « Engagement social » parrainé par Radio-Canada, qui sera remis lors de la cérémonie d'ouverture du congrès de l'Acfas (7 au 11 mai 2012), vise à reconnaître l'engagement d'un chercheur ou d'...
Au cours des douze derniers mois, toutes les données relatives aux 30 000 entrées du catalogue en ligne du Centre de documentation-bibliothèque de l’UIL ont été transférées à UNESDOC, le catalogue en...
Le microprogramme en adaptation scolaire et sociale des adultes est offert aux intervenantes et intervenants qui désirent se perfectionner dans l’accompagnement scolaire et social d’adultes vivant...
Montréal- 8 juin 2011- Le Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF) a procédé aujourd'hui, devant ses membres réunis en assemblée générale, au lancement de...
Le congrès international sur l'état de la recherche en éducation, qui se déroulera du 14 au 17 juin au siège de l'UNESCO, réunira les plus grands experts et chercheurs en sciences de l'éducation. Les...
Le Partenariat mondial en faveur de l'éducation des filles et des femmes, lancé par l'UNESCO, s'intéressera principalement à l'éducation secondaire et à l'alphabétisation des adultes...
