L’alternance en éducation doit être considéré comme un objet de recherche évolutif et porteur de nouveaux enjeux. C'est la thèse que défendent Claudia Gagnon, de l'Université de Sherbrooke, et Mehdi Boudjaoui, de l'Université de Lille 1 en France, rédacteurs invités du dernier numéro de la revue Éducation et francophonie, publiée par l'Association canadienne d'éducation de langue française.

Venez assister à cette présentation de Claudia Gagnon, professeure agrégée à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke, d'une durée d'environ 30 minutes.

Places limitées.

Un clavardage pour des questions et des commentaires sera possible durant la séance.