Les travaux de recherche mettent en lumière tout un éventail de stratégies pour aider les élèves qui ont des difficultés en écriture à surmonter les défis de l'écriture manuscrite, à comprendre les étapes du processus d'écriture et à respecter les règles d'orthographe, de ponctuation et de grammaire. Le sentiment de réussite que les élèves tirent de l'apprentissage de ces stratégies est une source de motivation. Cette monographie présente un résumé des stratégies que les enseignants peuvent utiliser pour aider les élèves qui ont des difficultés en écriture à relever ces défis et à acquérir des compétences langagières essentielles.

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